第五章 教育 (第1/1页)

  <  你上大学之后，就开始另一番学习，一种更接近于社会学习的学习。不同于课堂教育，他更宽泛，也更自由，也更艰难。
  我小时候有一种错觉，只有在学校我才能学到东西。等我步入大学，一日一日混过我的日子的时候，某一天我突然意识到，这是不对的观点。
  我所有那些需要写在试卷上的知识是来自于课堂的，但我生活中所用到的绝大多数常识啊，认知啊，处理事情的方式啊，这种贯穿我生命的知识大多不是来自于课堂的。其中有相当一部分来自于我的父母。
  他们教会了我说话，这是作为人这种高级动物，虽然很没有特色，也不值得炫耀，但是最重要的一项技能。掌握说话的技巧不可怕，可怕的是没有掌握。所以我的父母避免了这种可怕的事情发生在我身上。
  其后是教会了吃饭穿衣。同样，这些技能也都是很没有特色，但不掌握又很可怕的事情。
  然后是写字。我在上幼儿园之前就会握笔，在纸上小鸡爪一样划拉。虽然并不是很规范，也写不出来很工整的字样来，但这是一项技能，是一个开端。
  有些家长会教会孩子们一些自己熟练的技能，比如编程，比如画画，比如写作，比如弹钢琴，比如做生意。无论哪样，在很漫长的生活里，你会发现，你爸妈所最熟悉的东西，或许也会成为你最熟悉的东西。
  如果你仔细并客观观察自己，你会发现你会潜意识拿各种各样的事情和爸妈的处理方式来对比。最典型的一句话是：“我妈说了……”，最不典型的一句是“我在家里就这样。”
  总之，我们本身有很多很多父母的影子，这也是一种影响，一种习得。
  我们大概都曾有过拿着自己的作业起问爸妈的经历。再不济，也有写作业的时候被爸妈盯着的经历。其实你仔细回忆一下，除了父母之外，即使是你的男女朋友，未来的媳妇老公，都不大可能像父母对你的关注那样，无孔不入。他们恨不能长在你身上。
  我见过一个母亲给孩子找辅导老师的场景。母亲大概是一个经商的人，打扮很时髦，但是很坦率说自己文化水平也不高，到初中之后就辅导不了孩子的功课了，所以要找一个辅导老师。孩子对这件事情的态度就是没有态度。因为大多数辅导课都是有试听课的。那时候我的感觉就是这个孩子是来陪读的，他妈妈才是来上课的。问孩子成绩，学校，上课状态，平时的课本版本，问就是不知道，问就是摇头，问就是羞涩，等到孩子说不出来了，家长能头头是道。
  家长也曾是孩子。
  他们其实对学习一如孩子一样不耐烦。
  但是有一天他们也会成为学霸，最初的推动力就是：我可以学习不好，但我的孩子必须学习好！
  我也不知道这是什么样的悖论，总之，很符合人性：我自己可以吃糠咽菜，但我的孩子不可以。
  等到孩子你们为人父母的时候，你也会发现，你会为你孩子的教育耗费极大的心血，直到心力交瘁，乃至无可奈何。那时候你也就能体验到家长看到一百分的成绩单时候的喜悦。